题记：张校长在上一篇关于音乐的文章中写过，音乐和体育是最重要的素质教育手段。我自己的感受，也发现这两种教育，让自己在精神和身体上的获益良多。它不仅是教育提高的手段，也是让自己休闲和娱乐更有品质的教育。张校长说，读书区分为“提升性阅读”和“沉沦性阅读”两种，我想，娱乐也一样吧。有些娱乐让人的精神更加沉沦和迷茫，而有一些娱乐让你更清新和快乐。
在中国，体育和武术的教育，以及艺术和音乐的教育，似乎全都变了味道---本该作为个性品质和素质教育的高级教育手段，在中国似乎成为了简单的“谋职手段”。比如，少林寺一家知名的武校，其重点宣传的价值核心就是“多年来向全国各地输送教练员、保安、保镖、武警、交巡警、表演队员、影视武打演员等”。中国传统的“富练武”，在这里却把武术变成了一项以谋生求职混饭碗的技术手段，吸引的是最底层的，找不到出路的社会阶层；怪不得中国没有真正的“武道”了，只有一份对于“江湖卖艺人”的职业需求。
中国的艺术也一样，不是服务于素质提高的需要，而是一种“文雅一点混饭吃”的生存手段需要。国内大量报考艺术学校学生，不是因为对艺术的理想和追求，而是因为思维和学习跟不上正规学生，没有考上正规大学的希望，迫不得已找的一条“拿文凭”的歪门捷径。
在体育和武术成为“不入流”行业的时候，中国人就不再有英气和骨气，不再有阳刚之气。当艺术和音乐成为一项茶余饭后消闲的点缀时，中国人的气质再也不会有高贵和脱俗，不再有优雅和精致的内涵。
我看到一篇旅美人员的文章，介绍外国人把中国人称为“东亚病夫”的原因，倒不是中国人体质差，而是因为中国人的思维混乱，情绪常常失控，像是精神病人一样。缺乏体育和武术，缺乏真正的艺术和音乐教育，毫无疑问，我们就是一群无论身体和精神，都有严重缺陷的新的“东亚病夫”。我们只会成为一个连生活和娱乐都缺乏品质的民族，西方人眼中的动物---经济动物。
中国人的娱乐方式是什么呢？网络上有一个调查，说中国人的娱乐，主要集中在看电视、打麻将、吃酒席、进歌厅、泡网络等几项上。在卡拉OK厅里大吼大叫；在酒席上大吵大闹；打麻将赌赌钱混混时间；看的电视要么是女子男性化、称之为哥的超级女声，要么是男子女性化、称之伪娘的快乐男声；要么是被美国媒体报道庸俗粗鄙的赵本山、被美国《新闻周刊》点名批评低俗不堪的小沈阳；关键是他们这些人在舞台上表现得愚昧无知，趣味低下，逗得中国人开心，而实际生活中却不是如此。关键是台下的中国人，为什么要用自己的钱，把这种表演极其低俗的艺人抬到这么高？让他们有大把的钱买私人飞机，日常生活极为穷侈极欲，当“人上人”？
甚至于中国最高学府的北大校长，也只有这样的低级趣味娱乐方式；继前任有一双【隐形的翅膀】，爱唱【江湖笑】、【老鼠爱大米】等无厘头歌曲，号称这样“能让学生感到温暖和朝气”的校长之后，现任北大校长更进一步，亲自抄刀、作词谱曲，创作了“天雷滚滚”的“神曲”【化学是你，化学是我】，在中国大剧院“演出”，彰显北大“非凡气质”。
我们今天的物质生活越来越丰富，精神生活却越来越离奇和堕落。难怪兰德公司评价道：“中国人对于生活的平衡性和意义性并不感兴趣，相反他们更执迷于对物质的索取，这点上要远远胜于西方人。大多数中国人发现他们不懂得精神灵性，自由信仰，心智健康这样的概念，因为他们的思想尚不能达到一个生命（即肉体和灵性的并存）存在的更高层次。他们的思想还停留在专注于动物本能---对性和食物那点贪婪可怜的欲望上。”
那么，真正的娱乐是什么？一个人的所言、所思、所行，无时无刻地在向外界表达他的真实身份。一个人怎么生活、怎么休闲，欣赏什么类型的艺术、享受什么样的娱乐，符合的是自己内心的状态和本质。“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”可叹的是，现今中国真正的君子罕见矣！西方的中产阶级，倒更像我们所称的君子；西方社会知识阶层的娱乐方式是文武兼备，武的有打马球、赛马、击剑等，文的是听音乐会、看歌剧，或者自己演奏乐器。这一直是西方文化的传统，例如古希腊和罗马勇士的竞技场、优雅美妙的竖琴和舞蹈；奥林匹克运动会的积极阳刚，与希腊哲学和艺术之美等；文和武，阴与阳，完美地结合在一起。高雅的生活品质，不懈的精神追求，这才是真正提升精神品质的娱乐。
也有不少中国人尝试欣赏芭蕾舞、歌剧、高档的音乐会等等，但如果不懂得欣赏音乐的“道”，不懂得用心去感受和聆听，只能是附庸风雅，理解不了音乐的精神和本质。几年前，张校长曾被武汉的楚天音乐台邀请做客座主持，第一次节目后台长就表扬节目的策划者，说你们请来的这个人主持得真不错，之后又多次请张校长去做节目。张校长作为一个业余爱好者，能够把音乐欣赏做到专业赞赏的地步，背后的“道”是什么？音乐的精神和内涵是什么？我们应当选择欣赏什么样的音乐？如何欣赏高雅音乐之美？这些问题在本次课程中都能得到答案。
电影课讲记
乘着歌声的翅膀自在翱翔
聆听音乐，学会娱乐
娱乐是用来提升还是降低自己的精神品质？
这取决于你自己想表达的真实身份！
整理记录 今日学堂 白易
本次电影课的思维导图如下：
一、真正的高品质娱乐：温婉可爱佳人伴，美妙动听天音随
二、音乐是放松，也是“相映”
三、我们欣赏的东西，是内在身份的外在投射
四、用心感受音乐，乘着音乐的翅膀自在翱翔
五、音乐是形式之美，不是内容之美
六、音乐是用来提升还是降低自己的精神品质，取决于你自己的选择
一
真正的高品质娱乐温婉可爱佳人伴，美妙动听天音随
这次电影课的主题是音乐艺术欣赏。课程一开始，张校长问学生们：“什么是娱乐？”
小慧：“我认为有高级的和低级的娱乐，低级的是一种很刺激的能让人忘掉自己的活动，高级的是像禅坐之类的让人身心愉悦的活动。”
小蓝：“娱乐提供一种环境，让自己把紧张的、不好的状态改变成放松的状态，通常采用的是刺激的、降压的方式。”
小瑾：“我觉得娱乐还包含另一个方面，在生活中去挑战自己的身体。”
小磊：“我认为娱乐有两种，一种是外在的刺激带来的快乐，当前社会上这一种最多；另外一种是由内而发的愉悦，像听音乐会等。”
张校长：“大家想想‘娱乐’这两个字是怎么写的。‘娱’字右半部分是‘吴’，吴国的女子教养很好，说一口吴侬软语，‘娱’就是和一个温婉可人的女子，而不是无理吵闹的泼妇在一起；‘乐’也是音乐的‘乐’。娱乐就是有一个可爱有趣的女子相伴，和美好的音乐在一起，让自己的心情很快乐。因此，如果世界上有谁根本不懂得欣赏女人欣赏音乐的话，那么他就不会懂得真正高水平的娱乐。”
有女学生提出质疑：“这样说来，娱乐是男性特享的吗？”
张校长笑着回答道：“当然不是；女性心情不好的时候，不也喜欢找个善解人意的女伴一起逛街、聊天？娱乐是男性女性都可以享有的。但是，和你一起‘娱’的女子，必须是很有修养，善解人意，能让你快乐起来的人。
男性心情不好的时候，蠢男人的做法，是找个人去发泄和攻击。没有发泄对象的时候，就会跑去喝闷酒，醉醺醺让自己无法思考后再回家；聪明的男人，就会找母亲、姐妹或者红颜知己等女性谈谈心事；和能够理解自己的女人在一起，是不是比喝酒打架好一些？”
学生们点头，并问道：“为什么要向女人，而不是男人倾诉呢？”
张校长：“女性代表和谐和共处，而男性代表竞争。因此男性天然是嘲笑弱者的，而女性会同情弱者。因此，如果你情绪低落的时候，找男性去‘倾述’，违背了社会的性别角色设定。男人本质上是竞争型的，不是理解支持型的；以前的课上给你们介绍过日本的艺妓，艺妓的培训费用很高、培训方式很难，她们往往很聪明、善解人意，会陪你唱歌喝酒，为你开导解忧，更重要的是她们有很好的职业操守，男人们会很放心地把自己的隐私坦诚地告诉艺妓。大家如果有兴趣的话，以后给你们看反映艺妓生活的影片。我很佩服艺妓这个行业，这就是体现了娱乐的‘娱’字。很少听说有人找艺男，男人从来都不是倾诉的对象，如果向男人倾诉，他可能会打击你，也可能会激励你；他是对手，他是导师；但不会像女人那么安慰你，体贴你。因此作为女人，不要去埋怨男人为什么不理解你；而应该想到这是正常的，如果能理解你，则是意外的惊喜。
前面说的是和女子在一起的娱乐；并不是所有人都有机会找到合适的女人；特别在中国，优雅的，让人在一起很开心愉快的女人很缺乏；另一种娱乐便是和音乐在一起。可惜的是，这个世界上绝大多数人都不知道怎样才能和音乐“在一起”。学堂会培养你们找到音乐的特质，学会感受音乐是什么。现在来看一段音乐大奖颁奖典礼，看了之后谈谈你的感受，以及你认为什么是音乐。”
二
音乐是放松，也是“相映”
张校长按下播放键，播放的是高清版的亚洲音乐大奖颁奖典礼。在听了一个打扮奇特古怪的几人组合乐队唱了一段Rap歌曲后，张校长按下了暂停键，问道：“你们有什么感受？”
小磊：“比较刺激，感觉在释放什么能量。”
小璐：“我感觉很乱，让人不安静。”
小瑞：“感觉很浮躁。”
张校长：“恩，你们已经有比较好的感受力了。也就是说，本来你们在安静地思考一些问题或者想写一篇文章，这音乐一响起，便无法静心思考了。此外，从这音乐中，既体会不到宁静，也体会不到喜悦，开心等，只有烦躁和发泄。总之不知道这些人要表达什么，对吗？”
学生们点头。
张校长继续道：“我的自我控制力比你们强一些；对于我来说，我没有像你们这么投入进去，因此既不会感觉他们很刺激愉快，也不会感到心烦意乱。我的感觉是，从哪里跑来这么一堆抽筋的猴子，或者说是这哪个疯人院出来的人。”
学生们联想起演唱者那跟着音乐节拍一下下抽动的身形，空洞无神的眼光，呆滞的表情等，的确像有神经病，都哈哈大笑起来。
张校长继续介绍：“主唱之一戴的耳机，是美国魔声牌的录音师Studio系列，是一种专业监听式耳机，价格在3000元人民币左右，玩酷的人都很喜欢用这款耳机。不过我不会买这个，我认为德国更有音乐文化和素养，因此我会买价格档次和它差不多的德国产耳机。”
颁奖典礼继续播放，此时演唱者们摆出了手遮眼帘，脖子一前一后陡然抖动的造型，这不就是典型的猴子望向远处的造型么！学生们笑声更大了。
张校长：“这音乐可是获得了亚洲流行音乐的头奖哦。”
学生们感到很惊讶：“这么难听的音乐竟是第一名？”
张校长：“他们的舞蹈像癫痫病人一样一抽一抽，代表他们的思维也是如此。他们被选为第一名，代表喜欢他们的人很多，因此恐怕满足了这些‘抽筋思维’的听众的要求。这些唱歌的人，不会是很聪明的人，当然并不排除他们也有点才华，但是他们一定会把自己卡在某个点上。历史上有很多出名的乐团，如披头士等，其成员经常吸毒，很早把自己‘Game over’了。这其实代表他们在心灵深处是很不平衡的；因次他们的歌舞、思维都总爱一抽一抽的，‘抽’对了，可能会创作出比较有才华的歌曲，‘抽’错了就把自己致残致死。迈克尔.杰克逊也喜欢跳这种一抽一抽，把观众弄得很疯狂的‘太空步’，但是实际上迈克尔.杰克逊生活中最喜欢的是古典音乐，他把早期音乐进行改造，比如把雄壮的布兰诗歌改编成自己的歌曲，获得了很大的欢迎。他是表演这种歌舞的明星中很聪明的一个，他把自己装得跟大众一样‘愤青’，迎合和吸引大众；但他最终还是莫名其妙地把自己弄死了。因为这种音乐的能量场是很负面的，是对生命的消耗和毒害；用道家的话说，就是特别消耗“精气神”的。玩这种音乐的人，会在现实生活中遇到很多很离谱的怪事，活得会很辛苦。很多流行音乐人的结局都是突然暴死或者穷困潦倒，真正能够名利双收、富贵安详的非常少。他们即使赚到大钱，也很少能够得到幸福快乐的生活。
另一方面，懂得欣赏和表演真正音乐的人，往往都安详长寿，比如前苏联的钢琴家霍洛维茨，世界上最伟大的小提琴演奏家海菲兹，还有世界三大男高音多明戈等等；他们的生活幸福，很大年纪了还能登台表演。他们的心灵充实，不会去吸毒等等找刺激，只有内心严重充满匮乏感、无法控制自己的人才会喜欢吸毒，乱找刺激。
我们都不怎么喜欢这段音乐，但是为什么它会获得大奖呢？我们需要把隐藏的原因找出来。”
小慧：“因为很多人都喜欢这样的音乐，因此他们就迎合大众的需求。”
小杰：“因为那些评委也都是‘抽筋的猴子’，按照他们的欣赏观来说，也会欣赏这种歌舞。”
张校长：“恩，小杰的这个理由不错。物以类聚，什么样的人，就喜欢什么样的东西。比如‘沉鱼落雁’这个成语的原始含义是，鱼和大雁看到所谓‘美人’这么丑的动物出现，实在是太难受了，鱼沉到水里赶紧躲起来；大雁被吓得昏过去，从天空中掉下来。”
学生们哈哈大笑。
张校长：“我们认为的美女，在鱼和大雁眼里很可能就是丑八怪，这很正常嘛。比如大猩猩选出它们最好看的美女和最英俊的帅哥，非要给你们欣赏欣赏，估计你们也要‘沉鱼落雁’了。也就是说，每个人欣赏的是和他内心里、骨子里相符合的部分。
‘抽筋猴子型’音乐为什么会受欢迎？他们表演的音乐属于美国黑人创作的Rap，把一些看起来很潇洒，但实际上没什么内涵的话语拼凑在一起，弄点韵律出来，也就是不停地表述和唠叨的歌曲。这种歌曲会很受社会中下层喜欢。因为社会的中下层人员，往往没有机会表达自己的机会，也不知道如何表达自己。工厂流水线上的一个工人、公司的一个小职员，成天听到的都是老板和上司的命令和安排，他们没有自由表达的权利，但是每个人都想表达自己，又不知道该怎么来表达；因此这些歌星，就代表他们来呱啦呱啦地乱表述；中下层人还为有人来替自己表达了感到很开心，因此很喜欢这样的胡说八道的“rap”。音乐是放松，也是‘相应’。从音乐里可以看出获得大奖的这个乐团是断元思维，正好和大多数人的断元思维相应了，所以得到了广大群众的喜欢。
当你们很善于自我表达的时侯，会不会还需要别人来替你们表达？当你们思维很好的时候，还喜不喜欢这样的断元音乐？”
“不需要。”“不喜欢”学生们回答道。
张校长：“你们都不需要、不喜欢这样的音乐，其实要你们喜欢，方法也很简单，让你们的老师不允许你们表达、不准你们提问，压抑你们，就可以了，像体制学校培养人一样。当你们习惯了之后，就会找人来替自己表达了。很多人，尤其是亚洲人喜欢Rap，这是因为亚洲人更不擅于表达，很多传统学校就是这样教学生的。
今日学堂不同于国内其他所有学校的一点，是你们的老师一直在鼓励和教导你们表达，说出自己内心的真实想法，这也是学堂给你们的最大礼物，教你们成为社会真正的，自我做主的精英分子。”
三
我们欣赏的东西是内在身份的外在投射
接下来张校长给大家看美国号称“完美女神”的歌星碧昂斯的演唱会。体育馆中挤满了热情高涨的歌迷，在等待碧昂斯出场的倒计时中，镜头在观众席和后台切换，从镜头上可以清晰地看见疯狂火热的观众们满脸期待，兴奋地举着相机、挥舞着荧光棒。碧昂斯从后台走上舞台的一瞬间，有人尖叫、有人泪流满面、甚至有人激动得晕倒。随着碧昂斯的歌声响起，全场一片沸腾。
张校长：“刚才你们看的是亚洲歌星，现在看的是欧美歌星，欧美和亚洲的比起来歌曲更有韵律和节奏，声音品质也很高，没那么抽筋了吧？”
学生们说道：“是的，但是非常吵呢。”“我还是不喜欢这音乐。”
张校长：“有没有发现，听她唱歌的观众比听亚洲音乐大奖演唱的更着迷投入？七八万人的体育场挤满了人，都为她一人而倾倒，还有人听她唱第一句就激动得晕过去了；这些人就叫做粉丝‘Fans’，英文的真正含义是“没脑子的疯子和狂人”。你们看影片上的这些粉丝，是不是的确如同疯狂的样子？完全丧失了自己的思维和理性判别能力。”
学生们点头。
张校长：“任何事情的发生背后必有其原因。艺术欣赏有一个规则，我们欣赏的东西，其实是内心的外在投射。也就是说，日常生活中我们喜欢的东西、交往的对象等等，体现了我们的身份，说明了我们是什么样的人。喜欢疯子般抽筋的亚洲音乐头奖得主的人，向世界说明他是一个不快乐的、差不多要进疯人院的人。喜欢碧昂斯的歌迷，是另外一种类型，你们观察一下，喜欢她的女歌迷很多，这是为什么？”
小慧：“因为女歌迷都想跟她一样。”
张校长点头道：“是的，女歌迷以她作为内心形象的投射品。碧昂斯很酷、很潇洒、很自信，身段体型很好，很健康美丽，浑身散发着迷人的电力，对异性具有强烈的吸引力；这些都是绝大多数女人们梦想拥有的品质。歌迷们通过认同她，表达‘我也想成为这样的人’；如果自己做不到，就去做她的‘粉丝’，通过对她的‘皈依’和‘身份认同’，来‘获得她的超级魅力’，这就在自己内心深处她建立了‘同一感’。就像是有些人喜欢‘拜师’，并不是喜欢学习和提高，而是希望通过这种仪式性的皈依和崇拜，获得她自己无法拥有的东西。这就是人性---内心投射和认同。
男人也很喜欢碧昂斯，因为她很性感，是一个具有吸引力的美丽活泼的女子。碧昂斯的歌迷们，无论男女都把她作为内心美好追求的投射品。此外，我们看到她比刚才看到的亚洲音乐头奖得主更会控制身体，她手一抬，歌迷的情绪被带得老高，手一落，歌迷们晕倒好几个，说明她有极强的控制力。她的一举一动很简练，经过严格的训练；不像亚洲头奖得主们疯疯癫癫乱动，身体难以控制的样子。你们不喜欢她，是因为你们内心深处不需要和她共振，她不是你们内心的投射对象。
我们在同样的播放条件下欣赏了两类音乐，你们在内心里已有了比较。你们认为还有其他种类的音乐吗？”
学生们回答道：“有啊。”“歌剧。”“纯音乐。”
张校长点点头：“接下来给大家欣赏小提琴天后索菲亚.穆特的演奏。”
四
用心感受音乐乘着音乐的翅膀自在翱翔
液晶电视上开始播放索菲亚 穆特演奏布拉姆斯的小提琴演奏会。演奏地点在一座精致的小教堂里，索菲亚穿着一袭蓝紫色抹胸及地礼服长裙，优雅地站在一架钢琴旁。演奏会开始，钢琴演奏者敲出动听的乐符，接着小提琴开始演奏，小提琴和钢琴的声音互相应和，台下身着正装的观众们很认真投入地欣赏，人数很少，总共只有50人的样子。
张校长按下暂停键：“你们有什么样的感受？”
学生们：“很静，很舒服。”
张校长：“感觉这场演奏会的观众怎样？”
学生们：“很安静。”“很优雅。”
张校长：“她是世界上最顶级的小提琴演奏家，身份很高贵的嘉宾才能参加她的演奏会，并且这种演奏会采取的是会员制，不是所有的精英都能参加。演奏场地并不大，是中世纪的一个小建筑，所以观众并不多。但是你们都能看出来，观众们很有修养，都是社会上的成功人士，他们很可能掌握着世界的政治、经济、文化等大权，他们的品位也很尖端，是少数派，不是大多数傻瓜一般爱抽筋。你们喜欢这样的音乐吗？”
学生们回答：“喜欢。”
张校长介绍道：“索菲亚手上的小提琴生产于四百多年前，品牌叫做斯特拉瓦迪，价格在上百万美金，这种琴不一定是她自己买的，很可能是某个人送的，当你是个杰出的艺术家，别人会认为你有资格使用这把琴，因此会送给你；在你老了之后又可能把这把琴捐赠出给有前途的学生，因此琴上附加了很多价值，无法用金钱衡量。旁边的这架钢琴价格没这么贵，但也要十几万元，品牌是斯坦威。”
小寒：“她演奏的曲子怎么忽高忽低？”
张校长：“你们现在听到的这种音乐与上面的两种音乐都不一样。这种音乐不是要你放弃自我去认同别人，去崇拜别人；而是帮助你回到内心，感受自己内心的起伏。感受音乐本身的流畅及和谐之美。”
“好的音乐就像高手练拳，如水一般流动不停；水会一下沉静，一下跌入悬崖，一下又流进深山，因此音乐的不断起伏，就是体现它的丰富和变化之美，很有层次。流行音乐往往就是在一个单调的节奏上不断地重复。
你们把眼睛闭上，把音乐想象成一只小鸟，用心去感受它是怎样飞翔的。去体会小提琴的声音像只灵巧的小鸟翱翔飞舞，小鸟有时候在天空中很灵巧的飞翔，又是高兴起来兴奋地冲向高空，有时又顽皮地俯冲向地面；有时候好像有点累了，飞得很平缓，飞翔得很舒适。这只鸟怎么飞，钢琴的声音就怎么应和，好像在看它，在欣赏她，并与它对话。
这种不同乐器的和谐重奏非常不容易，既不能一样重复，也不能相互冲突，就像一对恰如其分的双人舞蹈者，两者的动作互相呼应，亲亲热热的非常协调。
她这段演奏，最重要的不是音符而是旋律，是琴弦松和紧的感觉；松的时候轻柔娇媚，紧的时候高亢有力，有轻重的对比，感受她控制琴声的能力是如此的高。可以看出外国人很懂音乐，知道音乐不仅是写满音符的那张纸。而中国人培养儿童学音乐，培养出的是精准的演奏机器，音符敲得很准，但没有享受音乐的感觉，因为中国的音乐老师很多人不听这些高雅的音乐，也无法领略这些音乐的美，只懂得把弹奏的技术教给孩子。
听完了一段演奏后，张校长问道：“现在你们感受到音乐像一只很灵巧的小鸟了吗？”
学生们都点头。
张校长：“断元的抽筋音乐，根本听不出小鸟的感觉来。就算硬要去找这个意象，也就是是一只折断翅膀的鸟，不断地在地上乱扑腾，在垂死挣扎；会让你觉得很难受和绝望。
你们现在上电影课用的这套音响设备，音箱是美国原产，是十五年花七千港币购买的，现在去买只会更贵。但是我认为这套系统还配得不够好，若是去我家用我个人收藏的设备听听这一段演奏，效果会让你们惊讶的。可以感受到小提琴轻轻擦过琴弦的声音、钢琴家手指触摸钢琴键盘的声音。明天的两性关系专场课，女生们可以去我家里，真实体会下用更好的音响设备播放这一段音乐的感觉，一定与你们今天听的很不一样。当女人，就一定不能粗糙，要培养精致细腻和高雅的品位，才能对生活处理得游刃有余。”
五
音乐是形式之美不是内容之美
张校长：“好了，现在问大家一个问题：很多音乐欣赏点评里，都会讲某段音乐说的是什么故事，比如中国的【梁祝】讲的是‘从前呀，有个女扮男装去读书的祝英台……，他们相遇相爱又冲突，最后化蝶而去。’那么刚才这段音乐讲的是什么故事？”
学生们想了想，老老实实地回答道：“没有听出来是什么故事。”
张校长点头道：“真正的音乐欣赏，并不是要听背后的故事。比如你们听【维也纳森林的故事】，不是去找‘从前呀，有个王子走进了森林……’这样的故事，而是要听出音乐旋律的优美音质、听音乐的翱翔感，及演奏者美好控制力的完美结合。音乐是形式之美，不是内容之美，这是西方音乐的一大特征。
下个学期我会给大家开音乐欣赏课，带你们聆听不同类型的音乐。我年轻的时候曾喜欢过交响乐，宏大、响亮，精致；现在则更喜欢这种精致的音乐。当一个人到了喜欢精致细微的音乐时候，说明思维上升到了另一个层次；你们现在可以什么类型的音乐都听听，渐渐地培养起自己的喜好。这是一个小规模的演奏会，听的就是精致、灵巧、翱翔的感觉。接下来带大家欣赏西方音乐最高的体现—歌剧。
歌剧需要有一流的独唱演员、指挥、交响乐团、合唱团、舞蹈团等，是很高级的音乐艺术。不过可惜的是尽管歌剧的艺术价值很高，票价也不低，但是会欣赏的人不多，因此演职员的收入并不高，比流行明星们低多了。你们看过电影【风月俏佳人】，知道能欣赏歌剧的人才是真正很有品位的人，尽管薇薇安是个妓女，但她内在的灵魂懂得欣赏歌剧，因此也获得了爱德华真心的喜爱和尊重。
歌剧有一个很大特征，它有故事情节。我认为歌剧的故事是虚假、不重要的。因此歌剧往往选择一些不太现实的题材来表演，如神话等等；歌剧往往内容很荒诞、造型很滑稽、台词很诙谐，有时候也含蕴着哲理，但是这些都不重要，歌剧的真正目的是用丰富、高技术的表达让大家娱乐高兴，演唱者的唱功很高，嗓子很好。声音像刚才提到的小提琴声一样，如小鸟一般不断翱翔回旋，西方把这个声音叫做咏叹调，其实就是一阴一阳，一高一低的情绪音质的变化。
现在提一个问题，中国人经常说外国有歌剧、中国有京剧。歌剧和中国的国粹京剧有什么差别呢？”
小磊：“外国的歌剧给人感觉很舒服流畅，中国的京剧就像打鼓一样，让人心情起起伏伏，没有歌剧的流水舒畅感觉。”
小瑾：“歌剧更实在一些，京剧更花哨。”
张校长：“歌剧和京剧的主要区别在于：歌剧是供贵族和精英阶层娱乐的，古代西方只有富裕的皇家和贵族才能供养得起一个乐队和乐师，音乐作者。而中国的京剧，则是供老百姓娱乐消闲的戏剧，属于大众通俗娱乐。
一、西方的歌剧有庞大的队伍，专门的作曲家、服装设计等，演员经过长期的训练，可能有几百个演员，老百姓看不起歌剧，也不会感兴趣，他们很可能选择去酒吧等地方娱乐。在中国，皇家的欣赏品质与百姓没有什么本质不同；他们也看京剧，除了演员是名角以外，其他内容和老百姓看的也差不多，并没有很特殊的设计和策划。你们爬过县城里的金钟山，山顶有个戏台，过去老百姓们赶集时就来这里看戏，演员们趁赶集的时间到处赶赶场，收点小钱，这就是‘跑江湖’。因此京剧是江湖卖艺人，是一种江湖行当，是被社会主流排斥的人。古代艺人的地位是很低的，这就是所谓的‘中国国粹’。不像现在的中国艺人名利双收；皇家无非是有自己专用的私家戏台罢了，没什么本质区别。
二、就像当今中国的富人和普通百姓的生活一样，两者都是喜欢吃喝玩乐，除了吃的内容有区别外，富人的食品可能更精致，更昂贵，更有毒，但两者本质上并没有什么不一样。
然而，西方皇家和老百姓的生活差距特别大。戴安娜王妃从平民阶层嫁入皇室时很不习惯。她当幼儿园老师吃的东西比较华丽，但嫁入皇室吃的东西量很少、东西也很简单，很原始的质料，像是非常穷的家庭吃的一样，这是西方皇室贵族讲究的自然健康食品。而中国正好相反。
三、与歌剧不同，京剧更讲究内容一些，故事是用来感动老百姓、让他们幻想的；比如中国京剧中秦香莲、孟姜女、包青天的故事，很迎合老百姓的心理需求，让老百姓感到很高兴，或者让老百姓看到可怜的戏中人哭，他们在剧中找到自己的幸福感，通过对比，感到自己生活多幸福。并且京剧是分段演出、不讲究连续性，是一折一折的演，吊住观众的胃口，这是江湖卖艺的需要。歌剧一直是西方上流社会的娱乐方式，是一整出的演，讲究形式，观众没办法，也不需要和故事内容应和，只有站在剧情旁观者的角度，欣赏其音乐表达之美。”
接下来开始播放歌剧【罗密欧与朱丽叶】，演出地点是莫扎特的故乡奥地利萨尔兹堡，本是音乐节的一个演出项目。在观众们的掌声中，指挥走进剧场，走向乐队。
张校长按下暂停键，介绍道：“舞台和观众席之间这一块凹进去的地方像个小池子，这就叫‘乐池’，歌剧上演时乐队在这里演奏可以听到声音，但有不会影响观众欣赏歌剧。
指挥的作用很大，他按照心中的音乐，就是这只小鸟该怎么飞翔，来指挥整个乐队；如果没有指挥，众人只按照乐谱各自演奏，将很难做到整体的和谐。”
接下来，乐团开始演奏序曲。
张校长：“这是歌剧的习惯，戏剧开始之前，会演奏序曲，像有名的【蝙蝠序曲】、【卡门序曲】等，序曲的作用是概述整个故事的情节，但不是讲述具体内容，而是体现其基调，比如【茶花女】的序曲调子，就是告诉大家这是个有点忧郁的故事。”
接下来上场了很多演员，他们表演了一段合唱。
张校长：“合唱团的这一段表演叫做宣叙调，讲述剧情，给故事起承上启下的作用。”
在乐队演奏的华尔兹舞曲中，演员们表演了一段欢快的歌舞。
张校长：“他们跳的是华尔兹，并没有固定的一模一样的舞步；只要他们跟上了节奏，开心地随便跳就行了。演员们头上戴着一些怪怪的东西，是因为这是化妆舞会。西方的化妆舞会上，有人可能会男扮女装，有人会装成神话中的人物，装扮得还挺像，给大家一个Surprise，这是为了体现自己很有创意。而在中国，很多人都不知道什么是化妆舞会，以为戴着一个面具把自己遮起来，让别人认不出就是了。这就是文化的差异，西方的化妆舞会考验创造力、幽默程度的。”
饰演朱丽叶父亲的演员开始歌唱。
张校长：“故事歌唱的内容并不重要，了解就可以了。要体会歌声和音乐的融合程度、协调感，这才是欣赏音乐。”
听声音时要理解发音模式，歌剧演员的发音很沉，感觉很宽广浑厚。很多中国的歌手发不出这样的声音，因为他们的心量不开。声音尖尖细细的，这种人多半是小人，心胸越广，声音会越宽厚。”
接下来饰演朱丽叶的演员开始表演。
张校长：“你们对这个演员有什么感受？”
小璐：“她的声音很高。”
张校长：“有没有发现她的声音特别像我说的一只翱翔的小鸟，而且中间变化特别丰富，这就是花腔女高音。她被选中做女主角，理论上她应当是所有女演员中嗓音和表达最丰富最流畅的人。她的嗓音是一种技术性的表现，不是为了内容，而是形式之美。
看到这里，你们觉得歌剧怎样？有没有觉得烦？”
学生们回答：“很好听。”“很有意思呀。”
刘老师：“昨晚张校长试碟的时候我在旁边听了一下，觉得故事好奇怪，莫名其妙的，当时在想如果今天校长播放这个歌剧，我就不听课了，而今天按照校长讲的方法，用心体会小鸟的翱翔，感觉和它在共鸣，发现这个歌剧真的很美。”
张校长笑道：“是的，我给刘老师说你今天先来听听课，如果觉得不喜欢，可以中途退场到幼儿特别班去观看教学。她今天体会到了如何欣赏这出歌剧，这说明了老师引导的价值和重要性。一扇门就在学生面前，但是没有好老师的指导，很可能学生自己怎么也进不去，好的老师是负责帮学生打开门。我们学堂的教学资料和案例都公开分享在网络上，但很可惜的是其他人不懂得怎么用这些资料，放在那里拿也拿不走，因为他们不像你们有学堂里的好老师。
欣赏歌剧不能重点关注内容，内容和故事情节其实比较无聊，这就是很多人不懂得欣赏歌剧的原因。西方文化的特征是注重形式，像西方有些音乐会一千美金一张票，用俱乐部会员身份、票价高低等来限制观众。西方还有一千美金的餐会，有的中国人一听，一千美金一张票的晚餐，想的是：能吃些什么昂贵稀奇的食物啊；去了之后才发现：吃的很简单，他们觉得很奇怪。其实这一千美金是选择符合这个层次的人，参加宴会的目的，是结识各行各业有档次的人，而不是关注吃的内容。例如，参加巴菲特的宴会可能需要几百万美元，西方人花这笔钱是为了获得更好的交际交流机会，而不是关注巴菲特餐桌上有什么好吃的；如果在宴会上找个机会和巴菲特说话、提问，说不定他的某个回答，就解答了心中的疑惑，价值远远大于几百万美元。
明年我们的学费会提高，和太湖学堂一个标准，费用并不是我们的主要目的，而是代表我们选择学生的档次要求。当然我们也会制定具体的奖学金措施。我们是要通过这种学费标准，展示我们的身份，是哪个层次的学校。这和花一千美元、几百万美元吃饭是一样的道理---为大家选择最合适的伙伴。”
接下来朱丽叶与罗密欧相遇，两人对唱互诉衷情，在对唱的末尾，饰演朱丽叶的演员唱出了一句咏叹调。
张校长：“这一嗓音你们谁唱得出来？”
学生们摇头“难度太大了。”
张校长：“如果只是吼一句‘嗷欧’，狗也可以做到。但是这个演员从很低的声音开始，盘旋着而不是直着上升，越来越高。此外，你们有没有感觉到她随时能控制住自己的声音？”
学生们点头。
张校长：“她很精细地掌控自己声音的一点点变化，变化得又非常流畅。想想她的声音如果是我们的太极拳，一定是那种变化莫测，让人晕头转向的拳。”
学生们：“是的。”“感觉到了。”
张校长：“你们真聪明，已经在这么短的时间里学会欣赏高雅的歌剧了。她的嗓音是一种炫技，把嗓子当做一架精美的乐器来使用。目前教大家的欣赏歌剧方法还只是初级入门版，高级版的歌剧欣赏方法根本不看视频，是将歌剧中最经典的咏叹调辑录出来，专门听精华，穿插的插科打诨的部分不听。”
朱丽叶唱完后，满场想起热烈的掌声和“Bravo”的呼声。
张校长：“从演员的表演和观众的反映来说，这一段是歌剧中最精彩的一段。现在考考大家一个稍难的问题，歌剧既然注重形式，那么它的内涵和文字是否可以丢掉？”
小如：“我认为不是，正因为要说这个歌词才带有相应的情感去演唱。”
张校长：“你们有没有发现中国人有一个特征，情感很粗糙，不太会感受别人，甚至很明显的东西都选择看不见。比如有人问‘你今天好吗？’我重重回答‘很好！’你们感觉是什么？”
学生们回答：“其实并不好。”
张校长：“对，但是大多数中国人一听到这样的回答就以为真的是很好了，而不会体会词汇后面语音语调的真实情感。歌剧虽然词汇不是最重要的，但是有一种意象在里面。刚才朱丽叶的咏叹调传达的意象，是少女对爱情的渴望，对抓住青春、珍惜青春的迫切和热情。当抓住这个意象时，闭上眼睛聆听，这种感受会更深入，更贴切。”
歌剧继续播放，饰演罗密欧的男主角开始演唱。
张校长：“罗密欧的歌声，展现了什么样的意象？”
学生回答：“像要去拥抱朱丽叶。”
张校长点头道：“对，像个情网撒出去，有一种圈的感觉，在展现‘请留下来’。你们已经感受到了词汇并不重要，意象更重要。”
罗密欧与朱丽叶的相会，被朱丽叶家族发现，两人匆匆别离，这一段结束。此时，镜头转向乐团的指挥。
张校长介绍道：“为什么镜头从舞台转过来对着乐团？”
小瑾：“可能这段音乐是为了引出下一段。”
张校长：“很聪明。这段音乐叫做幕间曲，往往第一幕是比较精彩热闹的开场，第二幕节奏比第一幕慢一些，此时的幕间曲很舒缓，也预示了下一幕的情节。有没有发现西方音乐很重视意象？往往有很多的暗示？”
学生们点头。
张校长：“所以说音乐是国际语言，刚才朱丽叶在顽皮地逗罗密欧时，我们不需要懂得意大利文，不需要看字幕，也能感受得出其中的含义。接下来我们欣赏下一段歌剧。”
幕间曲过后，开始演奏很甜美、自然又积极的音乐，罗密欧伴随音乐开始独白演唱。罗密欧独白时，合唱团低声合唱。
张校长按下暂停键：“这段合唱的感觉怎样？”
学生们：“很舒服。”
张校长：“很少听到中国有这样的合唱的吧？朱老师去年参加过本地的合唱，你说说和歌剧中的合唱有什么差异？”
朱老师：“中国的合唱没有音乐的和谐，很乱、很闹，很大声。”
张校长：“中国的政府部门，每年都会组织各种各样的合唱活动来纪念什么节日，大家一起整齐地把声音喊出来，声音大就行了。歌剧的这种合唱，并不是刻意提高和压低声音，而是每个人都发出合适的音量，并不是把声音吼出去就完了，也没有感到压抑，只感到和谐，这代表控制力，代表艺术修为的水准。从中可以看出：为什么中国人的思维是黑白两端，要么支持要么反对，要么抬得很高，要么贬得很低，是两极化、对立化的。是因为中国人从小就没有得到很好的艺术熏染。当你们学会欣赏高雅艺术时，就知道了在喜欢和不喜欢之间、在反对和支持之间，还有很多中间态的东西，对吗？
孔子说‘乐教’，用说音乐可以起教化的作用。但是乐教如果用的是亚洲头奖那种没脑子的抽筋音乐，那么培养出的肯定是疯子。”
罗密欧唱完了一段。
张校长：“这一段唱下来很不容易，男主角满头大汗。你们体会到了一只翱翔的小鸟了吗？一种高空中旋来旋去的感觉，最后的高音部分像鸟儿唰的一下飞向了高空，忽然消失了，让人怀念和追慕。这就是“余音绕梁”的感觉。
也有一些中国人去北京上海等地欣赏歌剧、芭蕾舞，但没有人引导和介绍的话，音乐没有进入到灵魂，很可能只是去附庸风雅。刚才这段演唱深切地抒发了罗密欧的执着的感情，很优美。你们还这么小就得到了这么多见识，从小学会欣赏这种音乐，以后就不会喜欢Rap，不会喜欢去卡拉ok，更不会喜欢【化学是你】这样的流行歌曲了，这就是你的取向，你的素质的体现。”
接下来罗密欧和朱丽叶互诉心声。
张校长：“歌剧可以说是音乐乐器、人声、肢体动作、故事等要素的集大成，把其中的的一个或一些元素放掉会是什么样？比如把人和肢体动作去掉，这就是乐团演奏；去掉乐器、动作等等，那就是清唱剧；把乐器取掉，就是芭蕾舞，现在幼儿特别班的老师给他们放【天鹅湖】，小孩们模仿电视翩翩起舞，他们尽情模仿，想怎么学就怎么学，我们不训练他们做专业的芭蕾舞演员，而是训练一个人跟着音乐运动自己身体的习惯，培养优雅的内在。音乐不是只有正襟危坐才能欣赏，可以用跳舞、思维等去感受它，建议你们也这样听音乐，用心感受。”
六
音乐是用来提升还是降低自己的精神品质取决于你自己的选择
歌剧欣赏到这里。接下来张校长选取了几个中国的演唱会、演奏会作为对照。首先播放女子十二乐坊的演奏会。
张校长问道：“感觉怎样”
学生们齐齐说道：“不好听。”“不舒服。”
小寒：“感觉不习惯。”
小如、小好：“她们用的古代乐器，但演奏的是现代音乐，还很像摇滚，好奇怪。”
张校长：“这可是中国很有名的民乐团，她们和最初播放的亚洲流行音乐不一样，她们认为那种流行音乐比较低俗。你们注意观察十二个女子的神态，并和刚才歌剧里演员的神态对比一下。”
学生们回答：“歌剧的神态让我们很享受。”“她们的表情很奇怪。”
张校长：“我在前面说过很多亚洲人学音乐学得很痛苦，她们的表情就是如此，不过她们把这个叫做‘酷’。西方的歌剧尽管故事情节可能是悲剧，但是演唱得让人感觉很舒服，而她们的东西，让人有一种莫名的压抑，这还是中国很有名的，算是比较高层次的音乐了。
接下来我们再看看中央电视台和韩国KBS电视台联合推出的大型跨国流行音乐盛会【中韩歌会】。”
开始播放主题为“和而不同”的【中韩歌会】，几个韩国女子唱了一首很短，没有歌词的歌曲。
张校长：“怎么样，感受到音乐之美了吗？”
学生们：“只有‘啊，啊’的哼了几句。”
张校长：“歌剧中也有很多没有具体台词的演唱，只是‘啊啊，哦哦’的呀？”
小杰：“歌剧里唱的像小鸟，她们叫得像公鸡。”
大家哈哈大笑，觉得小杰形容得很贴切。
张校长问道：“她们穿着漂亮的衣服，抱着琵琶，很美吧？”
学生们：“不好看啊，表情很做作，笑得很僵硬、很假。”
接下来是歌舞表演，演员们在舞台两侧，使用对称的大鼓，用统一的手势和舞蹈，打着统一的节奏。
张校长：“这是中韩传统歌会，其实也是中国的传统艺术。特点是什么？”
小儒：“动作整齐。”
张校长：“恩，她们的表演很整齐，但是和谐吗？”
学生们摇头。
张校长：“歌剧里每个人的动作都不一样，但歌剧才让我们真正体会到了‘和而不同’。”
学生们哈哈大笑：“中韩歌会的名字应该改成‘同而不和’。”
张校长：“你们自己通过对比，已经感受到了中韩歌会虽然看起来很齐整，但是很难从中感受到和谐和内在的美感。如果没有对比过，直接看这样的歌会你们可能会认为很喜庆、很热闹，大家都那么喜庆，因此自己也该傻傻的一起开心。这是不是和中国的一个晚会很像？”
学生们回答：“春节联欢晚会。”
张校长：“我们的传统文化喜欢整齐，喜欢对称，我们整体要统一，个人的作用毫无价值，而歌剧里面哪怕是个配角，角色也很鲜活。大多数中国人都喜欢【中韩歌会】这样的艺术，因为很热闹，就像春晚拼命地让人们乐，但又不知道乐什么，表达的东西很弱智或者有帮助别人变成弱智的嫌疑。另外，这样的音乐要靠气势来压，认为谁大声就是好事，就像朱老师参加过的合唱一样，要大家整齐划一。这就是中国和外国音乐的区别和对比，有点令人不好接受，但的确是事实。”
接着张校长播放娱乐真经典演唱会。
张校长：“这是香港天王巨星的演唱会。给大家欣赏一下。”
播放完开场时交响乐团演奏的乐曲后，张校长按下了暂停键。问道：“这段音乐怎么样？”
学生们：“不流畅。”“不知道要讲什么。”
张校长：“这个音乐协调丰满呢还是单调？”
学生们：“单调。”“很燥。”“有种小鸟从树上摔下来的感觉。”
张校长：“西方音乐中乐器都有不同的表达，笛子、小提琴、钢琴等各自演奏自己的，合在一起又很和谐优美，仔细听能听出有高有低。而这个音乐用了西方的乐器，用了乐团，用了指挥，很齐整，挺响亮，但是没有学到本质和内涵。”
小寒：“那些人都不看指挥，只埋头做自己的。”
张校长：“也就是说我们模仿西方的东西也就只能到这个程度，哪怕把形式上的东西都照搬，也没有背后的韵味。我在武汉听过武汉音乐学院的现场音乐会，后来再也不去了，他们演奏的贝多芬、莫扎特等，完全就不是那个感觉。接下来大家听听歌手唱一首歌。”
歌星李洁文上场，开始演唱【电光霹雳舞士】
张校长：“歌词怎么样？”
学生们：“太无聊了。”
张校长：“【罗密欧与朱丽叶】里也有无厘头的台词，比如说梦到了谎言女神，是吗？”
学生们：“但是歌剧里说得很有趣。”
张校长：“是的，而且还有点哲理。而香港明星这首歌的歌词呢，用现在的话来说叫做很‘雷人’，对吗？”
学生们：“是啊，太雷了。”
张校长：“你们再听听她的声音，很狭窄，完全没有有歌剧中演唱者的宽广雄厚流畅的感觉，这还是香港的著名歌星哦。歌词和歌声都没有能和心灵共振的东西。北大校长的【化学有你】跟这些香港歌星相比，其实还算可以了。
对比了这么多，音乐是什么？是帮助自己提升精神品质还是降低精神品质的东西？由你来决定，可以选择往上走、也可以往下走，可以选择帮助人更加宁静、祥和、喜悦，也可以选择让人愚蠢、疯狂、堕落。”
今天的音乐艺术欣赏课到这里结束了。学堂的教育目标是培养未来的领袖和善于思考的公民。众所周知，我们的精英教育在“武”方面很有特色，有很多人好奇“文”方面呢？其实，学生们到了11岁、12岁之后，学堂会开设专门的艺术欣赏课程。除此之外，每天三次吃饭时间我们都会在食堂用高品质的音响播放张校长精心挑选的经典音乐，各班老师们也常常带领孩子聆听音乐、在音乐中绘画或者起舞。下学期张校长将系统地给大班开设音乐欣赏课，本次电影课，先做一个音乐艺术欣赏的铺垫，引导学生们入门。从这堂课的上课情况来看，孩子们很有音乐欣赏的悟性，很快学会了感受音乐像只小鸟的方法，用心体悟到乘着音乐的翅膀自在翱翔。在孩子们闭着眼睛欣赏索菲亚姆特布拉姆斯的小提琴演奏、【罗密欧与朱丽叶】的咏叹调时，我看到他们的脸上露出了喜悦、陶醉的笑容，这才是真正的提升精神品质的娱乐！
发表日期：2011.11.21
文章来源：教育张清一的博客
图文源自网络，版权归原作者所有
若涉及版权，请联系我们
326859434@qq.com
推荐文章 | 点击阅读
▼
音乐和艺术鉴赏课介绍：怎样才能让土地不长杂草？
黑格尔：不爱音乐不配作人
我 是 阿 端
我 们 一 起 来
传 播 和 践 行 新 教 育
▼ 点这里，来一线的店里逛逛！
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。